PROJET COLLÈGE

I/1. Développer l’utilisation d’outils multimédia

- Former les élèves à leur utilisation
o Formation des personnes ressources
o Planification de l’utilisation de la salle informatique par tous les enseignants quelle que soit la discipline

- Intégrer progressivement ces outils dans la pratique pédagogique
o Salle informatique disposant des dernières innovations en termes de communication
o Développement des TICE (technologie de l’informatique et de la communication de l’éducation)
o Education à la bonne utilisation des TICE

I/2. Mettre en place des dispositifs pédagogiques ouverts sur le monde
o Création d’une classe bilingue à partir de la sixième
o Echanges avec les établissements d’Italie, Finlande, Etats-Unis
o Voyages linguistiques (Espagne, Royaume-Uni)
o Activités sportives, association sportive, club ski, classe de neige, voyage de fin d’année.

I/3. Donner aux élèves une culture humaniste
o Sorties éducatives : théâtre, musée, expositions…
o Activités artistiques : chorale…
o Culture religieuse
o Devoir de mémoire

II/1. Poursuivre et optimiser les dispositifs d’aide et de soutien des élèves en difficulté
o Une classe par niveau à effectif réduit
o Classes à projet pédagogique spécifique
o Accompagnement par les PPRE

II/ 2. Accompagnement Educatif

L’Education Nationale a décidé de mettre en place un accompagnement éducatif hors-temps scolaire pour les élèves volontaires. Certains professeurs volontaires ont animé :
o L’aide aux devoirs : aide méthodologique, aide à la compréhension, aide à l’apprentissage des leçons, aide à réaliser les devoirs
o Une pratique culturelle sur la gestion d’une page web
o Une pratique sportive sur la gestion du stress

Beaucoup d’élèves concernés et une amélioration positive pour les motivés.
En 2009-2010, l’accompagnement éducatif se dotera en supplément d’une aide à l’oral d’anglais et il devra être proposé aux élèves en difficultés.

II/3. Harmoniser les exigences concernant les savoir-faire de bases
o Liaison pour le passage CM2-6ème
o Evaluations début 6ème
o Diagnostic et mise en place de remédiations
o Evaluations communes par matière

II/4. Mettre en place les actions communes en interdisciplinarité
o Utilisation du socle commun de connaissance
o Concertation régulière de l’équipe pédagogique
o Affichage des progressions par matière
o B2i, IDD pour les 5ème et les 4ème
o Culture de l’information au CDI : recherche documentaire, développer le goût de la lecture, l’autonomie et l’esprit critique.

II/5. Accompagner l’élève dans son évaluation et dans son projet personnel
o A l’issue d’un conseil de remédiation ou d’un conseil de classe en collaboration avec les parents, mise en place d’une pédagogie d’accompagnement
o Utilisation d’un cahier de projet personnel
o Sensibilisation des élèves de 3ème au passage au lycée
o Option DP3 et DP6
o Stage en entreprise en 3ème
o Forum d’orientation

III/1. Former les jeunes à l’autonomie, connaissance de soi, responsabilité
o Présence d’un psychologue
o Education à l’Affectivité et à l’Amour
o Charte d’utilisation de l’outil informatique (internet)

III/2. Former les jeunes à l’ouverture à l’autre, à l’écoute, la solidarité, la tolérance
o Projet éducatif (éducation au respect en 6ème)
o Rôle des délégués
o Initiation au secourisme (AFPS)
o Développement d’actions humanitaires (bol de riz, partenariat avec des organisations humanitaires, activités en lien avec des associations comme le Secours Catholique)
o Prévention routière
o Prévention de la délinquance juvénile

III/3. Donner aux jeunes les moyens d’une réflexion spirituelle

3.1. Annoncer à tous, l’Evangile dans le strict respect des différences
o Célébrations et actions ciblées au rythme de l’année liturgique

3.2. Permettre aux élèves qui le souhaitent, un approfondissement et une célébration de leur foi
o Intervention de personnes ressources : présence d’une animatrice en pastorale deux jours par semaine
o Aménagement d’un emploi du temps hebdomadaire (heure d’étude, mi-journée 12 h 40 à 13 h 50) pour la catéchèse, des groupes de réflexion, des activités et animations rattachées au MEJ.

3.3. Ecrire puis évaluer annuellement un projet pastoral